Évacuation des bâtiments - EVAC

À l’issue de la formation, le participant est capable de :
- Reconnaître une situation nécessitant une évacuation
- Appliquer les consignes de sécurité incendie
- Participer activement à l’évacuation des occupants
- Guider les personnes vers les issues adaptées
- Rejoindre le point de rassemblement et rendre compte
- Adopter un comportement sécurisé et adapté

Tout public, notamment :
- salariés d’entreprises,
- agents territoriaux,
- personnels d’établissements recevant du public (ERP),
- personnels éducatifs et d’encadrement,
- bénévoles associatifs,
- toute personne amenée à participer à une évacuation de bâtiment

Aucun prérequis

Connaître les principes généraux de l’évacuation d’un bâtiment

Identifier les risques liés à un incendie dans un établissement

Comprendre le signal d’alarme et les consignes associées

Reconnaître les cheminements d’évacuation, les issues de secours et les points de rassemblement

Appliquer les consignes de sécurité incendie propres à l’établissement

Identifier les rôles et missions des acteurs de l’évacuation (guide-file, serre-file, responsable d’évacuation)

Participer à une évacuation organisée en sécurité

Adopter un comportement adapté face aux occupants (calme, communication, assistance)

Apports théoriques ciblés

Étude des consignes propres à l’établissement

Mise en situation d’évacuation (réelle ou simulée)

Exercices de rôles (guide-file / serre-file)

Échanges et retours d’expérience

Salle ou locaux de l’établissement

Plans d’évacuation et consignes de sécurité

Supports pédagogiques (présentations, affiches, consignes)

Système d’alarme (selon configuration)

Registre ou documents de suivi de l’évacuation

Évaluation formative continue tout au long de la formation

Validation par la participation active et l’atteinte des objectifs pédagogiques

Nos formateurs sont formés aux risques professionnels et aux différentes techniques pédagogiques permettant d'adapter nos formations.
Accueil des personnes en situation de handicap avec étude des besoins en amont.
Adaptations possibles : supports, modalités pédagogiques, organisation, rythme (dans la limite des exigences de sécurité, des mises en situation et des compétences à certifier).

Aucune (formation de prévention et de sensibilisation)